要想真正搞好教育啊，首先就得改改分数制。不能唯分数而论。但又不能不考虑分数。
但这分数学问可就大了。仅从计分来说吧。五分制和百分制就有很大的不同。
再比如如果不是计加总分，而是计加平均分，那会解放多少小孩啊。
如果学校考五门课，平均分是60分就是合格。这样喜欢文学的小孩就会多多发展语文，但同时不会对自己的数学只考了15分而有所担惊受怕和深感忧虑。
教育的目的是什么，在兴趣和特长中让人们在有限的时间里获得自我提升及对社会贡献。
那种要求事事均衡，门门优秀的教育本身就是一种抹杀性和平庸性教育。当年上学的时候，吾就认为这种门门学得好真的只是一种一类人的生存方式。那些某门课特好，但弹了一手好琴，或者某课特爱，其他平平，那些孩子绝对受到了不公和惶惑。