用智能手机得用手指触摸，这叫知识；手指用多大的力度在各种情况下灵活控制各种各样不同的智能设备，这不是知识，叫认知，感觉，感知，感悟。后者这东西没法教，只能自己实践有所得，佛学就是这样的感知科学。
一个baby，不了解什么智能什么手机什么平板什么知识，TA本能地伸出手，玩放在TA面前的那东西不亦乐乎，佛家希望我们正如婴儿般觉知，直接超越知识而觉悟；其中强调“甚至从不知那是觉悟”的流派，就是禅。
理工科被夸了几句就觉得不可一世。其实那不可一世者就好像去研究到底要用几微克的力在几秒钟之内完全掌握一台触摸设备，固然可以量化了，仿佛是一种知识了，但世间许多事情早已如婴儿般驾轻就熟，科学不过是为了掩盖直觉直识而找到的一种表达方法罢了。正如，学生直接说出答案，老师就得失业，于是好为人师者发明一种他懂的“术语”去要求别人如他般理解世界，在他微小的专业 ，他就是专家了。
而婴儿不会说，说不了，他们不懂而懂，懂又不懂，最接近于禅。
理工者虽可以骄傲发明知识，但却不能发明觉知，他们可以测量觉知，却无法把觉知放到别人的身上，在放到那一瞬间，觉知就变了，此一时非彼一时，这就是在运动中的禅。
文科是试图直接引导各种觉知的学问。
有一颗禅心，那是婴儿的优势。