高三时代我几乎没有上大学的愿望（就看作我为自己学习一般找借口吧）。
因为整个学校家庭的氛围与社会的氛围都非常无趣。
家长们以分数作为对孩子教育的指挥棒，老师以分数作为对学生教育的追求，社会以少年们的分数作为一种标榜。
整个环境使学习变得如此乏味和人生如此变态，如何有趣？
我想好了，毕业后去工厂象《打工妹》里的赵晓云一样，行行出状元，不爱受那些无聊的教育了。
果不其然，上到大学后那就是一个无趣，想着逃学和退学的……
幸运的是学校有个不大但也不小的图书馆，我有个机会，可以泡在书库里面，就算不看书，也能坐在厚厚的常年没人翻看的哲学著作前看着阳光与灰尘发呆。
顺便翻翻大师们的著作，虽然看不懂，但也就看了。
面对书海，多多少少就读了。
所以，社会不需要太多的大学，但一定要把大学的图书馆包括珍藏的书库，开放给全体的国民。
教育未必能提高全民素质，因为要看受得是哪种教育，教育者的水平。
但图书和阅读就不一样了，那是国民天然的思想与精神营养，不应该被有知识的人垄断，也不应该被焚书坑儒。